学习技术

学习技术

洛雷托normanhurst在课程整合技术的悠久传统。信息和通信技术(ICT)在洛雷托广泛使用,在所有的学习空间,可用的技术。

1:1的笔记本电脑程序是存在多年7-12,所有的学生和老师的一台笔记本电脑,以加强和促进他们的教学和学习。

在小学的学习是通过使用解锁iPhone和iPad,这是由教师和学生用来访问各种学习平台,以丰富他们的日常学习经验,并培养学生的技能,在数字素养的提高。 

洛雷托normanhurst提供的数字化学习平台的宽范围内实现协作学习,使学生也独立工作。跨年5-12利用学习管理系统是帆布的,这是由所有院系为学生提供的范围和资源为他们的每个课程,包括评估调度和机会。  

洛雷托的方式整体化学习是通过使用学习技术的全面增强。我们的宗旨,在老师和家长的合作伙伴关系,是为学生视图信息和通信技术为众多工具之一,提高学习和理解。

学生由教师和信息通信技术集成到他们的个人技术需求和基于项目的学习帮助支持。我们指导学生使用其个人的学习设备,以及通过发展了解他们的数字足迹,信誉和责任为数字公民为准备他们的生活超出了学校门口。

洛雷托与技术的旅程中学习已通过勤奋的研究和规划,学生的学习需求和拾荒经验丰富的教育工作者的智慧识别演变。

ICT服务

信息和通信技术服务团队在整个校园提供进入高水准的信息和通信技术的关键作用。信息和通信技术服务团队包括所有的学生和工作人员与任何设备的访问支持的ICT服务咨询台。这包括所有系统,包括学生的电子邮件和学校门户网站的供应。信息和通信技术服务台每天开放的学校开放8:00 am-4:00pm。

学生具有良好的访问支持其技术的使用,特别是在探索在课堂上的软件的最新版本。鼓励学生对自己的技术需求的责任,尤其是在需要的时候努力,询问老师和援助的通信技术工作人员的问题。

洛雷托的方式整体化学习是通过使用学习技术的全面增强。